Isabel Lasobras, anuncia la presentación de varias iniciativas parlamentarias para exigir al Gobierno de Aragón un refuerzo urgente y estructural de los equipos de orientación psicopedagógica en los centros educativos de Aragón

Esta iniciativa llega tras conocerse los alarmantes datos publicados por el Colegio Profesional de Psicología de Aragón, que advierten de un déficit de al menos 400 profesionales de la psicología para atender adecuadamente a la población juvenil en edad escolar. Actualmente, la ratio en Aragón es de un orientador por cada 700 alumnos, muy por debajo de lo recomendado por la Organización Mundial de la Salud, que establece un profesional por cada 250 estudiantes.

Desde CHA se considera que esta carencia no solo afecta al rendimiento académico, sino que tiene un impacto directo en la salud mental, el bienestar y el desarrollo integral del alumnado. “No podemos mirar hacia otro lado mientras miles de jóvenes atraviesan dificultades sin tener a quién acudir en su entorno educativo”, añade la portavoz.

Entre las medidas que CHA trasladará a las Cortes destacan:

-La creación inmediata de nuevas plazas de psicólogos educativos en la red pública.

-La revisión de las ratios actuales conforme a las recomendaciones internacionales.

-La elaboración de un Plan Integral de Salud Mental en el ámbito educativo con financiación suficiente y participación de todos los agentes implicados.

-La formación específica del profesorado en detección temprana de problemas de salud mental.

Desde CHA pedimos que la reciente decisión del Gobierno gallego de prohibir la venta de bebidas energéticas a menores de edad, sirva al Gobierno de Aragón para que no se quede atrás ante un problema que también afecta de forma alarmante a nuestra juventud.

Desde CHA queremos recordar que ya presentamos una iniciativa en el pleno de las Cortes de Aragón en 2023, aprobada por los grupos parlamentarios, solicitando precisamente medidas para limitar el acceso de los menores a bebidas energéticas, incluyendo campañas de sensibilización, regulación de la venta y control en centros escolares.

Los datos son preocupantes: el 46,2% de los estudiantes aragoneses de 14 a 18 años ha consumido bebidas energéticas en el último mes. La comunidad médica aragonesa ha alertado con claridad sobre los riesgos que suponen estas bebidas: taquicardias, trastornos del sueño, irritabilidad y otros efectos negativos sobre la salud física y mental de los menores.

Desde CHA exigimos que se avance con urgencia en la puesta en marcha de una normativa aragonesa que limite la venta de bebidas energéticas a menores, siguiendo el modelo normativo que están avanzando otros territorios, y que se refuerce la educación y prevención en entornos escolares y familiares.

El próximo viernes, durante la sesión plenaria de las Cortes de Aragón, CHA formulará una pregunta dirigida a la Consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón para exigir explicaciones sobre la falta de medidas eficaces frente al calor extremo que sufren los centros educativos aragoneses.

La pregunta será planteada por Isabel Lasobras, Secretaria General de CHA y Portavoz en la Comisión de Educación, Cultura y Deporte, y versará sobre la siguiente cuestión:

“¿Qué medidas concretas va a adoptar el Departamento de Educación, Cultura y Deporte para hacer frente a las altas temperaturas en los centros escolares con el fin de garantizar las condiciones adecuadas de confort térmico y seguridad, para el alumnado y el personal docente, durante los periodos de calor extremo?”

El curso escolar ha finalizado con temperaturas muy elevadas, especialmente durante el mes de junio. Esta situación, cada vez más frecuente por los efectos del cambio climático, ha puesto en evidencia la falta de planificación y financiación suficiente por parte del Gobierno de Aragón para adecuar los centros educativos a los nuevos retos climáticos.

Programas como “Patios x el Clima”, impulsado por la DGA, han demostrado ser claramente insuficientes: La falta de personal técnico y la escasa dotación económica del Gobierno de Aragón para llevar adelante estas transformaciones climáticas revelan una alarmante desidia institucional ante un problema que afecta directamente al bienestar del alumnado y al desarrollo de la actividad educativa.

Finalmente, CHA defenderá en el Pleno la necesidad de adoptar medidas urgentes, concretas y con presupuesto suficiente para garantizar unas condiciones térmicas adecuadas en las aulas y patios escolares, especialmente en los meses más calurosos del año.

Desde CHA reclamamos al Gobierno de Aragón que ponga una solución urgente a la denuncia formulada, públicamente, por el Sindicato de Enfermería Satse relativa a la alarmante falta de personal sanitario en diferentes colegios públicos de Aragón, especialmente en lo que respeta a plazas de enfermería y fisioterapeutas.

Su ausencia afecta gravemente a los derechos del alumnado con necesidades especiales. Harían falta al menos cuatro profesionales de la enfermería y dos de fisioterapia para cubrir las necesidades básicas de los centros educativos en Aragón, concretamente en las localidades Binéfar, Monzón, Barbastro, Tarazona y Zaragoza.

Isabel Lasobras, diputada de CHA en la Comisión de Educación de las Cortes de Aragón, ha anunciado que presentará una serie de iniciativas en las Cortes con el objetivo de exigir al Gobierno de Aragón que actúe de manera urgente para solucionar esta grave situación.

Lasobras indica: “Es inadmisible que, pese a las reiteradas advertencias de los colectivos profesionales y las familias, esta situación persista”.

Desde CHA reiteramos nuestro compromiso con la atención temprana y con la defensa de una educación pública inclusiva. Recordamos que más de 13.000 niños y niñas de entre cero y seis años han pasado por el Programa de Atención Temprana en Aragón desde 2003, lo que evidencia la importancia de garantizar un sistema educativo público que responda adecuadamente a las necesidades.

Finalmente, instamos al Gobierno de Aragón a priorizar esta cuestión y a realizar las gestiones necesarias para cubrir de inmediato las plazas vacantes.

El Boletín Oficial de Aragón publica hoy las órdenes por las que se convocan los programas “Luzía Dueso” y “Jesús Moncada” para la difusión del aragonés y el catalán de Aragón, respectivamente, en los centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón durante el curso 2021-2022.

Estos programas, iniciativa del Gobierno de Aragón, pretenden acercar a los centros educativos una oferta de actividades científicas y humanísticas de animación y difusión tanto del aragonés y sus variedades lingüísticas como el catalán que se habla en Aragón, adaptadas a todas las áreas curriculares. Asimismo, mediante la convocatoria de esta iniciativa el Departamento de Educación, Cultura y Deporte –a través de la Dirección General de Política Lingüística– pretende facilitar a los centros escolares el asesoramiento y los recursos que necesiten para que promuevan sus propias actividades y proyectos de trabajo en ambas lenguas. En definitiva, se trata de fomentar la dignificación del patrimonio lingüístico, concienciar a la comunidad escolar sobre dicha riqueza y apoyar al profesorado que imparte estas lenguas en los centros educativos.

La convocatoria está dirigida a centros docentes de la Comunidad Autónoma que impartan Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, así como también a Centros Públicos de Educación de Personas Adultas, Escuelas Oficiales de Idiomas y Centros Rurales de Innovación Educativa.

Los objetivos que se persiguen con la realización de estas iniciativas son los siguientes:

• Ofrecer a los centros un conjunto de actividades en aragonés y catalán de animación y difusión de dichas lenguas.
• Apoyar a los centros y al profesorado que imparten aragonés con actividades y recursos que redunden en una mejora de la enseñanza.
• Promover en los centros y en el profesorado que imparten estas lenguas el desarrollo de sus propias actividades o proyectos de trabajo en esta lengua, facilitándoles el asesoramiento y los recursos necesarios.
• Difundir el patrimonio lingüístico y motivar a la comunidad escolar a su estudio, conocimiento y dignificación.
• Fomentar actividades de convivencia entre los alumnos y alumnas de los centros en los que se imparte estas lenguas.
• Colaborar con las asociaciones, entidades socioculturales y científicas en la difusión de las lenguas en los centros educativos de la Comunidad Autónoma de Aragón.
• Potenciar la creación cultural, artística y científica en ambas lenguas, difundiendo en los centros educativos el trabajo de las personas y entidades que la realizan.

El presupuesto destinado a la financiación de estas dos iniciativas asciende a 20.000 euros y la duración del programa será de un curso escolar. Por lo que respecta al plazo de presentación de solicitudes, que se dirigirán a la Dirección General de Política Lingüística, comenzará el día 1 de septiembre de 2021 y finalizará el 30 de septiembre de 2021.